つぶやき

・「知的障害児学級」「情緒障害児学級」の区分がまったく意味不明。どうして「情緒障害」なんて表現がいまだに大事に守られているのかわからない。保護者の混乱を招くだけ。
・「通級」という言葉の意味を正しく理解できていなかったというか、公式にはいわゆる「通級指導教室」に行くのが通級、という見解で正しいのだろうか。だとすれば、もっと多様な形での学級間の往来が親たちの間で「通級」と称されているが、これは表沙汰にはできないものなのだろうか。